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钢琴演奏时涉及到音程问题如何解决

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钢琴演奏时涉及到音程问题如何解决

发布日期:2018-10-24 作者:重庆琴行 点击:

 钢琴演奏时涉及到音程问题如何解决 钢琴左手的点按滑揉、右手义甲的入弦深度均应根据不同技巧的要求和曲情的需求来断定。一般来说,揉弦宜浅,以不明显改变原音音高为度,但关于某些当地风格激烈的乐曲,需求发生起伏较大的音波(吟揉)或略带紧张感的重颤(擞音)时,则左手揉弦应有一定的深度(有时能够揉按至上一级音高的深度)。

  演奏按音、滑音,要讲究精确的按压深度,这就涉及到音程问题。钢琴选用不同的律制定弦,各音的音程巨细是有所差别的:选用五度律(三分律)定弦的,大二度音程为204音分,小二度90音分(古代小半音)。选用纯律定弦的大二度中又有大全音和小全音之分,1~2、4~5、6~7属大全音,为204音分;2~3、5~6属小全音,182音分;小二度音程则大于五度律,为112音分(古代大半音)。

  所以按、滑音时两种律制的左手按压深度严格来说是不一样的。基础训练中,怎么把握按滑音精确度,尤为重要。应将详细方法对学生讲清楚,把弦按滑至上一级音高后,可与相邻的上一级本音进行比较,直至音高持平。

  众所周知,艺术的中心是一个“情”字。文学家李渔就曾说过:“口唱而心不唱”,口中有曲,而“面上身上无曲,此所谓无情之曲。”因而,在演奏筝曲时,有必要讲究爱情投入,做到移情入景,“以情带声,以声抒发”。使曲子能够引起观(听)众的情感共识,才干到达预期的艺术作用。情感度的问题,分解开来就是演奏者的身姿,两手合作的默契程度。

  面部肌肉状态,五官神态以及与观众的目光沟通等等,它是一个综合性的要素。少年儿童在演奏过程中合着音乐的节拍适当地摆动身体,会显得有趣、生动。但又不能过分地摇头摆体(特别是下身更不能动),以免哗众取宠,让视觉形象盖过听觉作用,喧宾夺主。


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