初学钢琴注意的几个问题：

　　一.手形及坐姿

　　首先，坐姿要正确：坐姿位于钢琴中间，身体端正.自然.放松。不要坐满琴凳，1/3就可以了。身体坐直重心也可以稍微前倾，不要向后倒。大臂自然下垂，小臂.手腕和手与钢琴保持在同一平行高度，肘关节不要夹在里面，手腕要放松，不要高于手掌或琴键。当你把手放在钢琴上时，你的手掌就会支撑起来。你的手掌就像指站在键上，用指尖触摸键，一个手指对应一个键，手指的每个关节都应该站起来，大拇指虎口打开。

　　触键时，不要把整个手指都躺在琴键上，而要用前半部分触键。在初学期，有些关节，如拇指的掌关节，特别容易塌陷，二、三、四指的一关节也容易凹陷。如果使用这样的手形弹奏，手指落键的准确性就会降低.坚定性受到影响，触键不简单.不整齐，声音不集中.不彻底。

　　所以连续演奏的声音不干净.容易粘，以后弹陕速练习曲也会有很大的影响，所以刚开始练手形的时候一定要注意这些。

　　二.识谱

　　读谱是学习启蒙的基础，要养成良好的习惯，细心准确。刚开始读谱会很慢，需要一点数，时间长了，看谱多了，就会越来越快。有些学生开始学习读音乐时不小心，总是看，然后在钢琴上找，这样的习惯特别不好，以后学习新歌不仅需要时间，而且有很多错误的声音，学习效率很低。

　　也有一些学生为了省事，用阿拉伯数字在乐谱上标注音符。他们练习钢琴时根本不动脑筋。他们似乎节省了精力。随着时间的推移，他们依赖它，缺乏乐谱的锻炼。

　　他们只能成为乐谱盲，严重影响学习过程。这些问题在初学时要注意，尽量避免。其次，不要只看音符和节拍（建议初学者边弹边数节拍）。除此之外，乐谱上还有其他标记，如指法.表情.强度记号等。初学者的乐谱上会标注指法。

　　这些指法实际上是在教我们如何安排手指。如果我们按照指法练习更多，我们可以根据学习经验自己安排指法。还有一些强度标记在初学时可能表现不好，但要有这种意识，尽量做各种标记，久而久之积累起来，能自由把握力度的变化和表现。

　　三.弹奏方法

　　演奏方法在初学时尤为重要。当初学者开始学习演奏时，手臂、手腕和手特别容易僵硬和紧绷。这是一个很好的放松方法。断开时要求手臂放松，手腕抬起，手自然下垂，手腕不需要很高，到谱架的位置。在提腕的过程中，不要把手翻过来。

　　当你摔倒时，你的手臂会自然地掉下来。指尖触摸按钮，手形仍保持原样，不弹手指放在钢琴上，不要翘起。手的自然重力通过手臂和手腕传递到指尖，不需要额外的力来砸琴。指尖牢牢地站在琴键上，手掌握在琴键上.手腕.手臂包括肩部和背部放松，调整后提起手腕进行下一次演奏。

　　断奏是学习手臂手腕放松的一步，因此不容忽视。掌握断奏后再学习连奏比较容易，连奏时要保持放松。触键时，手指指尖关节用力，手指站稳，触键后立即放松。下一个手指触键时，力量从一个手指转移到下一个手指尖支撑，手掌、手腕、手臂依然放松，重力释放.手指的控制.力量的转移在连奏中非常重要。触键离键快。简单利落，这样演奏的声音就放松了.清晰.干净的。

　　这两种演奏方法是钢琴学习中基本的演奏方法。在演奏过程中，手指、手腕、肘部和肩膀不仅有相对独立的动作，而且相互协调。

　　整体持续放松与局部暂时紧张相结合。这种方法应用于演奏的每一个过程，学生可以通过这种方式系统地使用.标准化训练，可以充分掌握它，使我们的演奏技术得到有效的提高。

　　总之，在钢琴教学中，要围绕初学者的特点，把握好手形.识谱.按照规范严谨的教学态度，提高教学水平，让学生打好扎实的基本功，为进一步提高打下基础.铺平道路。